企业财税风险防范三板斧

企业财税风险防范三板斧

元常富 1493

05月11日20:30-22:00开课 试听课程

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课程名称: 企业财税风险防范三板斧

课程属性: 直播课 课时: 10课时

上架时间: 2021年04月27日

课程简介

不想当将军的士兵不是好士兵,不会看报表的领导不是好领导,大数据时代的决策靠数据,三拍凭感觉早已过时,报表是死的,人是活的,透过冷冰冰的数字看到的是鲜活的企业经营活动,怎么让数字说话,并且要说真话,是个重要的事。

课程安排

课程收益:

1、没学过财务不懂财务也能看懂报表

2、透过现象看本质,透过报表看企业,风险就在业务的各个环节上,细节决定成败。

3、经营风险、财务风险、税务风险,“业财税”融合一体全方位解读

课程大纲:

前言:大数据时代的业财税融合

   1、老板可以不做财务,但是不能不懂财务。

   2、案例:阿里巴巴张勇,财务人转型职业经理人的成功的典范

   3、案例:蚂蚁金服井栋贤,从财务岗位走出来的职业经理人

   4、案例:华为业务岗领导干部升职必须要学的财经管理纲要

   5、案例:华为财务新进员工和财经管理领导干部升职必须要去业务部门轮岗

   讨论:华为业财融合的3个方向和5个懂

   6、 故事:老板和财务同乘热气球掉到麦田的对话体会下财务的作用。

   讨论:财务到底是干什么的?

   讨论:什么是业财税融合?

   7、 水火不相容的财务和业务部门之间的那些恩怨情仇。

   8、 鸡同鸭讲,语言不通带来的沟通不畅。

   9、 最新财税形势倒逼企业必须重视财务税务规范化和风险防范。

   10、非财务人员眼里的财务人员

   11、财务的做账技术、沟通艺术、数字魔术。

   12、不怕领导学财务、就怕财务当领导

   马云金句:天不怕,地不怕,就怕CFO当CEO!财务思维很重要。

   13、 领导的财税思维,财务的业务思维

   第一板斧、欲练此功、必先自“攻”:识别财务风险之料---财务报表

   1、企业的数字魔术:财务报表

   2、不懂看或不看报表,所以不知道企业真正赚或亏了多少钱

   3、不关注数据,所以听不到数据背后的声音、经常拍脑袋决策

   三拍决策:拍脑袋决策、拍胸脯保证、拍屁股走人

   4、案例:从开车得到的企业管理启示,规模小的时候开的是车,规模大了开的是飞机。

   5、案例:医院的医生给病人看病与企业管理对比分析

   讨论:企业是健康的还是有病的?从哪里看?

   6、案例:从康美药业200亿现金失踪之谜认识财务报表中的数字游戏

   7、全国统一格式的三大基本表:资产负债表、利润表、现金流量表

   8、案例:企业广告册里企业简介的常用套路

   讨论:报表上看到的就一定是真的么?

   9、资产负债表:综合实力的体现,企业的面子和底子

   10、案例:从人生结婚买房到生儿育女的日常体会资产负债表

   讨论:房子是资产还是负债?

   11、利润表:盈利能力的体现,企业的里子加面子

   12、案例:从日常生活的发工资和柴米油盐酱醋茶体会利润表

   13、现金流量表:经营活力的体现,最不会说谎的报表

   14、案例:通过家庭收支体会现金流量表。

    15、一生二、二生三、三生万物,钱是怎样在三张表之间转来转去的。

    16、案例:开店创业的钱在三张表中的魔法变换。

    17、资产—-赚钱的来源,在我手里的就一定是我的么?

    18、负债—-拿别人的钱来赚钱

    19、所有者权益—-真正属于自己的,也是企业的起跑线

    20、收入—-赚钱有利润的前提。

    21、成本—-取得收入的代价

    22、费用—-花出去的钱都是费用么?

    23、报表数据的来源:账簿

    24、账簿的来源:凭证

    25、凭证的来源:各种票据

    讨论:没有发票就不能报销记账么?

第二板斧、欲善其事、先利其器:识别风险之器---工具方法

   一、报表分析

    1、比较分析:趋势、横向比较、预算差异

    2、比率分析:结构比率、效率比率、相关比率

    3、因素分析:连环替代法、差额分析法

    4、四大能力:盈利、偿债、营运、发展

   二、内部控制

    1、视频:《杜拉拉升职记》片段,体会下什么是内控

    2、跑冒滴漏,企业不可承受之重,为什么要设置内控?

    3、案例:从家庭内部赚钱花钱来理解内控

    4、案例:华为财经管理内控体系建设

    5、案例:华为财经管理内控审计体系

    6、案例:开车速度与激情和刹车的关系体会下什么是内控?

    7、案例:风筝给我们的启示

    8、案例:从费用报销过程看舞弊是怎样产生的?

    9、 什么是内控?

    10、搞好内控的五大招数

   三、成本管控

    1、案例:投资开个小店赚个小钱体会下什么是成本?

    2、流水大就一定有利润么?

    3、账上有利润就一定有钱么?

    4、案例:三种产品的赚与赔体会下固定成本和变动成本。

    5、不赚钱的产品为什么还要卖?

    6、生财之道,利润从哪里来?

    7、成本控制的真谛:该省的要省,不该省的一定不能省。

   四、预算管理

    1、不做预算管理,该花的钱不舍得花,不该花的钱很随意花了;

    2、案例:从某公司年终会议的故事体会下预算及预算执行考核。

    讨论:预算到底是干嘛的?作用是什么?

    3、预算的分类,按内容分、按时长分。

    4、预算体系构建

    5、预算工作组织,财务领衔的预算工作基本没有好下场。

    6、预算编制的基本方法

    7、预算编制程序

    8、预算执行考核

第三板斧、数据精准、无所遁行:识别风险之魂---抓鬼销魂

   大内鬼:现金流

   小内鬼:核算帐

   外来鬼:税风险

    1、内部风险之资金风险和运营风险

    案例:会计出纳一肩挑,资金挪用不设防

    案例:老板一声令,出纳把钱转,身份没核实,骗你没商量

    案例:老板把钱藏私户,税银联网无处躲。

    2、外部风险之税务风险和市场风险

    3、账务反应业务真实情况,业务规范账务就规范

    4、市场不可控,但可预测走向。

    5、税务不可筹划,但业务能够设计

    6、风险的源头永远都是人,好的制度让坏人变好,坏的制度让好人变坏。

    视频案例:《乔家大院》孙茂才吃里扒外被下岗,投奔对手遭羞辱

    视频案例:职场教科书《杜拉拉升职记》,费用报销有漏洞。

    7、公司成立之初,股权设计不好埋下祸根,赚钱就是散伙的开始

    案例:万科股权之争的根源

    案例:当当网神雕侠侣到劳燕放飞

    案例:俏江南融资失去控制权

    案例:任正非不到1%的股权如何控制华为商业帝国

    案例:马云与蚂蚁金服的控制关系如何成立

    8、股权设计有问题,赚钱少了无所谓,赚钱多了拿不出来,股权设计税务风险那些事。

    9、股权激励就是给核心员工带上金手铐。

    10、从三大报表视角体会企业活动可分为经营、筹资、投资三种活动。

    11、业财税融合企业类型大解密。

    12、企业的业务流程本质就是从钱到钱的大循环。

    13、企业采购、库存、生产、销售各环节的业务、财务、税务融合一体

    14、采购环节发票风险

    15、虚开发票风险

    16、电子发票风险

    17、采购环节内控优化示例

    18、销售环节内控优化示例

    19、购销合同签订暗坑多

    20、库存管理内控优化示例

    21、费用成本优化

    22、生产成本大揭秘

    23、销售成本从哪里来?

    24、现金流风险全解析

    25、应收风险及其管控

    26、视频案例:《乔家大院》片段从宏观层面体会什么是“税”?

    27、故事:从农村到城市,从小区物业费中微观层面体会下什么叫“税”?

    28、故事:开店做个小买卖体会下什么叫“增值税”

    29、案例:某公司年终算账盈亏和交税,理解下“企业所得税”

    30、案例:某人创业开公司的不同选择对税务的不同结果看什么叫“个人所得税”

    31、案例总结:毛利征税增值税,净利征税企业所得税,分红交税个人所得税。

    32、企业常见的财税风险

    33、社保公积金划转税务征收的现实和未来意义。

    34、税务筹划的三板斧。

    35、税务和社保筹划伪专家的挖大坑埋小坑

    36、案例:13亿虚开专票大案看财税风险。

    37、案例:能用的发票要看清。

    38、电子发票推广应用所带来的企业财务管理变革和风险应对

    39、税务稽查找上门怎么办?

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课程资料下载链接

前言-财税形势和财税风险意识思维.pdf (会员登录后可下载)

第一板斧-业务视角的财务风险识别.pdf (会员登录后可下载)

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元常富

会计学堂金牌讲师

中央财经大学政府内控研究中心研究员,拥有十几年企业实战经验,擅长业务、财务、税务、信息化四位一体综合应用的策划和咨询,塑造全员财税思维,规避财税法律风险,实施全面预算,实行成本控制,强化数据分析,实现开源节流,提升竞争能力,加强盈利能力,降低经营风险。深入研究行政事业单位内部治理结构,以预算为基础,内控做保障,会计算结果,绩效核目标,预算绩效为重点的课程体系。


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