根据《会计法》的规定,单位内部的会计工作管理的责任主体是( ).

选项A正确，固定资产根据“固定资产”科目的期末余额，减去“累计折旧”和“固定资产减值准备”科目的期末余额后的金额，以及“固定资产清理”科目的期末余额填列。；选项B正确，在建工程应根据“在建工程”科目的期末余额，减去“在建工程减值准备”科目的期末余额后的金额，以及“工程物资”科目的期末余额，减去“工程物资减值准备”科目的期末余额后的金额填列。
选项C错误，“其他非流动资产”项目，应根据有关科目的期末余额减去将于一年内（含一年）收回数后的金额计算填列。

（1）由县级以上人民政府财政部门责令限期改正，给予警告、通报批评


（2）没收违法所得，违法所得20万元以上的，对单位可以并处违法所得1倍以上10倍以下的罚款，没有违法所得或者违法所得不足20万元的，可以并处20万元以上200万元以下的罚款；


（3）对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员可以处10万元以上50万元以下的罚款，情节严重的，可以处50万元以上200万元以下的罚款；


（4）属于公职人员的，还应当依法给予处分。

（1）固定资产入账： 借：固定资产 1 000　　　　贷：实收资本等 1 000 （2）补提折旧：　　借：以前年度损益调整——管理费用　200　　　　管理费用 200 贷：累计折旧（1 000／5×2）400 （3）将以前年度损益调整转入留存收益（假定按照10%计提盈余公积）： 借：盈余公积 20 利润分配——未分配利润 180 贷：以前年度损益调整 200

会计实务100分，经济法 99分
我55岁了，才转行做会计工作1年半，能高分通过初级的考试，我为我感到自豪。这次考试极大地提升了我的自信心，在成绩出来之前我就报了中级班，争取9月份考过中级会计实务。
我的学习心得，首先要重视，我是把这次考试视为的人生工作的重大转折，所以特别重视，考前3个月投入工作之外几乎所有的时间和精力；学习上首先是跟着学堂老师听课，对于当时没有听懂的，看回放，一定要把不懂的知识点搞懂，听一遍不行，就听两遍三遍，一直到搞懂为止；其次自已做笔记，把重要的知识点做成自已方便记忆的知识点汇总表，进行对比记忆，比如我下面的截图；再次通过刷题筑固已学习的知识点，特别是串讲阶段，要多刷历年真题和模拟题，对错题涉及的知识点要多去记几遍，这个知识点自然而然就筑固了。以上就是我对学习的一点小小感悟。
最后感谢杨皓然老师、郭健老师，你们辛苦的工作，良好的教学方法，使我如虎添翼，顺利通过了考试。

股票分割与股票回购的核心区别：​​
定义不同​​ 股票分割：将一股拆成多股（如 1 股变 2 股），降低每股面值和市价，总股本增加。
股票回购：公司从市场买回自家股票，减少流通股数量。​​对股价的影响​​分割：股价下降（如 10 元变 5 元），总市值不变。
回购：股价上升（流通股减少，每股收益提高）。​​
股东权益变化​​分割：总权益不变，持股比例不变，股数增加。
回购：总权益不变，持股比例上升（若不注销股票）。
​​公司目的​​分割：吸引散户、提高流动性，传递公司增长信号。
回购：稳定股价、优化资本结构、减少股权稀释。
​​会计处理​​分割：无需会计分录，仅调整面值。
回购：减少股本，影响资产负债表。​​
通俗总结​​：​​分割​​：拆股降门槛，让更多人买得起，公司“装嫩”显活力。​​
回购​​：缩股稳股价，给股东“发红包”，公司“瘦身”显实力。