老师您好,我四月份红冲发票合计税额-0.92,五月红冲 问
同学,你好 具体什么问题 答
老师,生产型企业出口业务账务及税务处理流程是怎 问
账务处理需区分出口销售收入确认、成本结转、税额核算、退税到账四个关键节点,确保与业务和税务数据一致。 确认出口销售收入 依据出口报关单、出口发票(形式发票或增值税普通发票)等单据,在货物报关出口并确认收汇可能性后,确认销售收入。 会计分录: 借:应收账款(或银行存款)- 外币户 贷:主营业务收入 - 出口销售收入(按出口当日或当月 1 日汇率折算为人民币) 结转出口销售成本 按出口产品的实际生产成本(含原材料、人工、制造费用)结转成本,同时转出对应的进项税额。 会计分录: 借:主营业务成本 - 出口销售成本 贷:库存商品 - 出口产品 借:主营业务成本(征退税率差部分) 贷:应交税费 - 应交增值税(进项税额转出) 核算内销与外销增值税 内销业务正常计提销项税额,出口业务享受 “免” 税(免征出口环节增值税),需合并计算当期应纳税额。 会计分录(内销): 借:应收账款 - 国内客户 贷:主营业务收入 - 内销销售收入 贷:应交税费 - 应交增值税(销项税额) 收到出口退税款 税务机关审核通过退税申请后,收到退税款时进行账务处理。 会计分录: 借:银行存款 贷:其他应收款 - 应收出口退税款(增值税) 生产型企业出口业务,账务上先确认外销收入、结转成本并转出进项税差,再核算内销税额、收到退税后记账;税务上先做出口退税备案,每月按 “免抵退” 政策申报,90 天内完成外汇核销并同步申报附加税 答
固定资产,有增固的部分,增固部分的折旧年限怎么计 问
您好,这个的话,还是按照原来的剩余118来 答
老师,您好!公司的实习生需要买社保吗 问
实习后正式上岗的,就需要满1个月就要买的 答
在券商买的期权收益要缴纳增值税吗? 问
同学,你好 要缴纳的 答

老师八戒财税靠谱吗,他的线下培训怎么培训啊
答: 为什么要学习这个,同学
优财cma培训靠谱吗
答: 优财cma培训靠谱,优财cma培训专业、正规,培训大纲精准、内容完善,采用多学科综合性教学。其丰富的培训课程,包括经济学、经济金融、财务专业知识等,使学员在短时间内掌握所需要的基本技能。此外,优财cma培训还同步开设有财务分析、财务计划、税收等相关课程,让学员熟练掌握最新的财务技能,及时掌握最新的财务发展趋势。此外,优财cma培训还提供各种有关资料,丰富学员的学习经历。以上是关于优财cma培训靠谱的说明,拓展知识:CMA资格认证是美国注册管理会计师协会(AICPA)出具的认证,主要为那些有着高质量管理会计经验的会计师提供职业发展机会。CMA认证的主要目的是提升管理会计的专业水平和可靠性,以确保公司财务工作的质量。
一名会计如何让领导给你主动加薪?
答: 都说财务会计越老越吃香,实际上是这样吗?其实不管年龄工龄如何
十大不靠谱教育培训
答: 1. 快餐式培训:快餐式培训是以尽可能快的速度完成教学和培训任务的培训方法。它往往省略了培训的很多步骤,深入的理解和实践,这种培训模式不能满足学员有效掌握所学内容以及能力的发展需求。 2. 外包培训:外包培训是由企业外部机构提供的培训服务,企业只需要出资,而培训机构提供培训教育服务。此类培训服务主要是以节省企业成本和企业培训费用的目的为重。这类培训服务的质量没有保证,而且培训计划不能保证培训内容的准确性,从而影响学员的学习效果和能力提升效果。 3. 工具型培训:工具型培训是以工具软件、设备等为主要培训内容,教给学员对这些设备和软件的使用技能为主。但忽视了学员实际工作中应用到的思维和能力提升,并没有将其转化为实际的行动或者思考。 4. 病毒式培训:病毒式培训是指员工被迫参与的培训,而不是出于学习的热情。此类培训没有正当的理由,学员无法提高技能,仅仅是为了应付考试或者考核,致使学习效果不佳,不利于学员的长期职业发展。 5. 同台讲师培训:同台讲师培训是指将多位讲师放在一个教室内,由不同的讲师给学员讲授不同的知识,此类培训难以充分把握整个培训过程,也没有有效的组织形式,往往给学员带来混乱和迷茫。 6. 多媒体培训:多媒体培训是以计算机多媒体技术为支撑的培训,它对于培养学员自学能力效果不佳,只适合于系统性的学习,没有实际操作实践,容易造成学员浅尝即止的结果。 7. 模仿式培训:模仿式培训是指学员把讲师或者其他学员的行为模仿的培训,这种培训模式没有理论支撑,忽略了学员的思考,只停留在表面上,没有深入到背后原因。 8. 历史经验式培训:历史经验式培训是指教师只以自己的经验来讲解,把学员当作旁观者,并没有把学员参与到实际的学习环境中,容易使学员只学到有限的知识,从而影响培训的效果。 9. 广播式培训:广播式培训是指将一种培训方法介绍给大量的学员,一切都以教师为中心,而学员的角色只是被动的旁观者,没有参与到实践性的学习中,从而缺少有效的发展和提升。 10. 社交式培训:社交式培训指以学习者彼此之间互动和交流为主要培训形式,没有指导教师来定期检查学习进度和促进学习,容易导致学员无法合理利用时间来学习,从而无法有效地掌握和




粤公网安备 44030502000945号



゛瞎子看见了爱情︶|゛ 追问
2019-05-28 21:43
武老师 解答
2019-05-28 21:46