对于多选题,迷惑性的字眼,什么学习方法,才能降低多选题错误率
一次说走就走的旅行
于2019-03-14 20:30 发布 1077次浏览
- 送心意
沈家本老师
职称: 注册会计师,税务师,律师
2019-03-14 20:37
您好,您可以用下列方法试试:
限定语突破法
做多选题,首先要仔细审读题干,这是解题的关键所在。因此我要求学生要像语文划分句子成分那样,抓住题干中的每一个字,尤其抓准限定答题要求的字词,从而明确题目的时空限定以及特殊的解题要求,并以此作为解题突破口,排除错误选项,求得正确的选择。
背景切入法
对于原因类多选题,我教给学生一个基本的解题思路:把历史事件放在发生前的特定历史背景中去,从中找到根本原因、具体原因、主观原因、客观原因等。
参照法
由于学生在学习过程中,大多形成了正向思维的习惯,因此解答某些题目时可以充分发挥这一优势。这些题目往往是完整的问句或叙述句,选项是答语。因此,可以要求学生按照题干要求,先想一下正确的答案以及与之有关的史学界权威观点,把它标注一旁,再以之为参照,对比选项,找出正确答案。
两种思路结合法
材料选择题运用这一方法会取得好效果。首先,读懂材料,获取有效信息。其次,联系学过的与材料有关的史实或选项所及的有关知识分析选项,排除错误选项,作出正确的选择。
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您好,您可以用下列方法试试:
限定语突破法
做多选题,首先要仔细审读题干,这是解题的关键所在。因此我要求学生要像语文划分句子成分那样,抓住题干中的每一个字,尤其抓准限定答题要求的字词,从而明确题目的时空限定以及特殊的解题要求,并以此作为解题突破口,排除错误选项,求得正确的选择。
背景切入法
对于原因类多选题,我教给学生一个基本的解题思路:把历史事件放在发生前的特定历史背景中去,从中找到根本原因、具体原因、主观原因、客观原因等。
参照法
由于学生在学习过程中,大多形成了正向思维的习惯,因此解答某些题目时可以充分发挥这一优势。这些题目往往是完整的问句或叙述句,选项是答语。因此,可以要求学生按照题干要求,先想一下正确的答案以及与之有关的史学界权威观点,把它标注一旁,再以之为参照,对比选项,找出正确答案。
两种思路结合法
材料选择题运用这一方法会取得好效果。首先,读懂材料,获取有效信息。其次,联系学过的与材料有关的史实或选项所及的有关知识分析选项,排除错误选项,作出正确的选择。
2019-03-14 20:37:53

这个的话 你的题目是?
2020-07-08 09:38:57

您好
理论知识掌握不牢固 最好教材通读一遍 高频考点的原文部分多读几遍
2019-05-29 21:51:36

你好,多做多练才能提
2019-04-29 11:30:18

计入营业外收入,这个是准则明确规定的。
2019-06-23 12:33:57
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